• Bereiten Ihnen die Leseschwierigkeiten Ihres Kindes Sorgen?
• Empfindet Ihr Kind längere Texte zu lesen als "zu anstrengend" oder kann es nur schwer in die Inhalte eintauchen?
• Hat Ihr Kind Startschwierigkeiten beim Vorlesen, langes Zögern und häufiges Stocken?
• Ist das Lesen daheim ein täglicher Kampf und führt häufig zu Diskussionen?

• "Vergisst" Ihr Kind vormals in der Schule trainierte Rechtschreibregeln immer wieder?
• Schreibt Ihr Kind die immer gleichen Wörter unterschiedlich falsch?
• Bereitet Ihrem Kind das fehlerfreie Abschreiben Mühe?
• Werden in ungeübten Diktaten viele Rechtschreibfehler gemacht?

! Keines dieser Beispiele ist für sich ein Nachweis einer LRS! Es zeigt jedoch die Schwierigkeiten – und damit auch den Förderansatz – eines Kindes, unabhängig davon, ob eine Diagnose vorliegt oder nicht !

mögliche Folgen einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS)

• Mühe beim Lösen von komplexeren Aufgabenstellungen und Textaufgaben in der Mathematik
• Häufig Probleme beim Schreiben im Englisch
• Mühe in Fächern, bei welchen viel Lesen und Schreiben gefordert wird
• Längere Bearbeitungszeiten und Lernzeiten zu Hause
• Schwächen des Selbstwertgefühls wegen aufkommender Selbstzweifel, "die anderen können das doch auch, wieso ich nicht", "ich bin einfach zu dumm" 
• Lernmotivation kann sinken
• Druck, Versagerängste, Schulunlust können auftreten

Schwerpunkte meiner LRS Begleitung, Lesetrainings, Rechtschreibtrainings:

OHNE FEHLERANALYSE KEINE FÖRDERUNG

• gezieltes, individuelles Lesetraining nach erfolgter Standortbestimmung (wo genau steht Ihr Kind im Leseprozess)
• gezieltes, individuelles Rechtschreibtraining nach erfolgter Standortanalyse (OLFA-Auswertung)
• Arbeitstechniken & Lernstrategien
• regelmässige Verlaufskontrollen
• Ermutigung und Stärkung des Selbstwertgefühls
• selbstständiges, regelmässiges Üben in kleinen Einheiten
• eine Prise Leichtigkeit und Humor darf nicht fehlen😉 
• LRS Begleitung ist längerfristig ausgelegt